Vi tror vi er nødt til at fokusere vores energi på der hvor problemet egentlig er:
Rumles faglige stagnation i dansk. Han er nødt til at lære at skrive.
Vi skal i en periode ikke fokusere på at få ham i skole, men derimod at få skolen til ham.
Med det mener vi at, vi skal bruge vores energi på at lære ham det han ikke kan.
Vi har derfor brug for hjælp fra en privatlærer, der kan give os redskaber til at sætte ind der hvor han har brug for det.
Og han skal rettes op fagligt inden vi finder en ny skole til ham.
Han skal derfor i en periode undervises efter hjemmeundervisningsordningen.
Af os begge. Vi skal gå all in.
Vi skal også en tur til lægen. Vi skal tale om hans koncentrationsevne og have tjekket hans ører og øjne. Er alt som det skal være?
Rumle fortæller at han føler at alting blev anderledes dengang han slog hovedet. Han var 7 år da han slog baghovedet juleaftensdag. Det var meget dramatisk og noget vi alle husker. Vi har aldrig tænkt over om der kunne være en sammenhæng, men vi skal have det undersøgt.
Vi erindrer at han som meget lille var yderst skarp til at lave perleplader. Altså kunne han meget tidligt bevare koncentrationen længe og havde styr på finmotorikken. Men er det det samme nu? Det er vi i tvivl om, det skal undersøges nærmere og han skal hjælpes her, hvis der er problemer.
Og så skal vi have fundet en ny skole til ham. Vi skal have fokus på at finde et sted hvor der er en børnegruppe der passer til ham. Vi skal give os god tid til at finde det rigtige sted, han skal ikke kastes ud i flere hovsa-hurtige-løsninger. Det er vigtigt at her skal han kunne være resten af hans skoletid.
En skoletid hvor han cykler glad afsted i skole om morgenen, alene og på eget initiativ. Et sted hvor han har en fast vennegruppe som han glæder sig til at komme hen til.
Vi skal have rykket ham fagligt så han har en ballast med sig, så han ikke længere er bange for at præstere i skolen og at han tror nok på sig selv til at skolearbejdet ikke skræmmer ham.
Vi skal have hjulpet ham til at han har mod til at udtrykke hans egen holdning og følelser uanset hvordan hans omgivelser har det. At han tror på at det er okay hvis han ikke mener det samme som andre.
Vi forventer at vi kan hjælpe ham via disse tiltag til at få en normal hverdag som andre børn.
Tidsmæssigt håber vi, at vi kan nå dette således, at han senest starter i en ny skole august 2023
